EJERCICIO DE DIBUJO

En la plataforma de dibujo, después de investigar referencias contemporáneas de dibujo, realizamos un ejercicio para improvisar con materiales disponibles en un espacio no controlado, la creación de un dibujo mediante colectivos. La documentación captura el resultado del ejercicio. Para este día, contamos con la visita de la historiadora del arte Gabriela Gil (Guatemala-Suiza) quien nos ayudó a documentar dicha acción.

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ARTISTAS INVITADOS AL LABORATORIO

En los meses de noviembre y diciembre de 2013, recibimos las visitas de los artistas Catalina León (Argentina), Jorge de León (Guatemala).

Los artistas invitados presentaron sus obras realizadas, explicaron sus procesos creativos y asesoraron a los estudiantes con obras que actualmente están realizando.

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Obra de Jorge de León.

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Artista invitado, Jorge de León explicando su proceso creativo a los estudiantes.

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Obras en proceso de los estudiantes.

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Artista invitada, Catalina León explicando sus obras y procesos creativos a los estudiantes.

LABORATORIO

En octubre de 2013 iniciamos el programa formativo en arte de MarES, el cual es un programa des-jerarquizado, en donde los estudiantes pueden proponer temas de discusión y estudio. Este programa teórico-práctico incluye la visita mensual de un artista de reconocida experiencia para que asesore los proyectos que los estudiantes estén realizando. Este apartado contribuye a difundir la producción de artistas locales que de otra manera sería casi imposible conocer, debido a la inexistente crítica e historiografía del arte local.

Los cursos programados son multidisciplinarios: Artes Visuales, Artes Escénicas, Medios Audiovisuales, Literatura, etc., con el objetivo de nutrir al estudiante, promover la experimentación, familiarizarse con los medios y promover la interdisciplinaridad.

Parte del programa incluye la organización de exposiciones colectivas por parte de los estudiantes, lo que les permitirá obtener experiencia en cuanto al montaje, museografía, curaduría, la gestión y coordinación.

En la fase inicial, cada estudiante presenta las obras realizadas hasta el momento, para compartir y resolver dudas sobre su proceso creativo. A partir de esta experiencia, se sietan las bases para la exploración de las plataformas que serán abarcadas durante el curso.

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MarES continúa…

…con su labor educativa en Guatemala, esta vez con una visión mucho más certera sobre los cambios esenciales para el desarrollo de la educación en el país.

Seguimos creando alianzas con distintos proyectos culturales nacionales e internacionales, promoviendo soluciones alternativas a las problemáticas y carencias culturales de la sociedad guatemalteca, impartiendo talleres en varios puntos del país y, sobre todo, continuamos aprendiendo de cada una de las personas con quien establecemos contacto, absorbiendo conocimientos y acumulando experiencias que enriquezcan la actividad profesional de la asociación.

El futuro de nuestro trabajo se percibe como necesario y prometedor, así que seguiremos explorando las inagotables posibilidades del arte y compartiendo con el mundo todo lo que logremos descubrir y proponer.

Ruidoscopio/ obra de Esteban Astorga y Alonso Fonseca/ FIA  2012 Costa Rica

Acercamiento al arte en la región centroamericana

El proyecto de recopilación de entrevistas en  Costa Rica C.A.  tiene como fin reunir información sobre las distintas perspectivas del arte en Centro América.

Recogiendo así  valiosos datos, opiniones e intereses sobre la diversidad de artistas, galeristas, músicos, historiadores y gestores culturales de la región.

Con colaboración de La Pyscyna lugar ubicado en Heredia, Costa Rica, que intenta difundir,promover y reunir artistas, intelectuales y publico en general para la difusión del arte y el acercamiento con el mismo, se ha hecho posible gestionar y coincidir con personas que por alguna u otra razón están  participando dentro de esta iniciativa. 

Las entrevistas son de corta duración, obteniendo información básica sobre los intereses de las personas y sus acercamientos con el arte y algunos temas que respectan a la mediación artística, esto con el fin de ampliar la difusión artística de la región centroamericana e incentivar al publico en general a ser participes del arte.

Tenemos por convicción la responsabilidad que debe tener la educación en el arte de ser mas accesible a la información de los demás países centroamericanos y a las distintas perspectivas que se dan en los mismos. Es por ello que en esta oportunidad ,nuestros esfuerzos se vieron concentrados en poder ser generadores de un dialogo entre quienes de alguna u otra forma se ven identificados con el arte en Centro América  y para los cuales hacer difundir la voz es necesario para que las brechas de la comunicación puedan ser menos.

Los entrevistados fueron:

Gogeri  Laforest (músico haitiano)

Klaus Steinmetz   (galerista)

Andrea  Montero Mora (Historiadora UCN)

Adián González Rizo (Ilustrador cubano)

Concepción Padrino (Historiadora del arte y

Gestora Cultural española)

Fabrizio Arrieta (Artista Visual)

Paulina Velazquez(Artista Visual)

Mauricio Esquivel (Artista Visual salvadoreño)

Esteban Astorga Monestel (Artista visual )

Alonso Fonseca (estudiante de arquitectura)

Habacuc (Artista Visual)

Oscar Figueroa (Artista Visual)

Rudy Espinoza (Artista Visual)

Edgar Leon (Artista Visual)

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Talleres en Aldea El Paraíso, Huehuetenango

En el 2010 y 2011 MarES ha impartido talleres de acercamiento al arte a niños y adolescentes que viven en la aldea El Paraíso en el municipio de La Libertad, Huehuetenango.

Los talleres tienen una duración de dos semanas y se llevan a cabo como iniciativa de la organización A Cup for Education representada en Guatemala por asociación Coffee Care.

Dichos talleres han tenido distintos enfoques en los dos años consecutivos que se han impartido. Los primeros llevados a cabo en el mes de julio de 2010 se centraban en la introducción a los conceptos básicos del arte, desarrollo de la creatividad y exploración del medio, haciendo siempre enfasis en sus preocupaciones locales.

En el 2011 se utilizaron recursos audiovisuales como herramientas educativas a través de los cuales los niños y jóvenes se acercaron a la producción actual de artistas contemporáneos guatemaltecos con el objetivo de establecer relaciones interactivas a través del análisis y exploración de su trabajo artístico que abarcaba distintos tópicos y formas de expresión.

Además de los talleres se abrieron dos espacios recreativos para la comunidad; Cocina Divertida era uno de ellos, allí podían experimentar recetas simples para la reutilización de materiales desechables, y aprender a elaborar materiales escolares tales como pintura y pegamento orgánicos y con herramientas que fueran de su alcance. En el otro espacio se llevó a cabo un ciclo de cine para toda la familia, en donde el objetivo primordial era reunir a la comunidad en un espacio de recreación sana y con la finalidad de compratir sobre todo en familia.


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Talleres con Maestros de Organizaciones e Instituciones No Gubernamentales

Como parte de las actividades del II Festival de Arte CasaSito, Niños Artistas impartió talleres de formación a los maestros de varias organizaciones no gubernamentales provenientes de varios pueblos de Sacatepéquez. Los talleres se impartieron en la ciudad de Antigua Guatemala durante el mes de octubre de 2010. En ellos, los maestros descubrieron la importancia de la integración del arte en la educación, exploraron nuevas técnicas creativas y conocieron los diversos enfoques que pueden emplearse dentro de un aula utilizando el arte como medio educativo.

Al finalizar dichos talleres, se llevó a cabo la clausura del Festival de Arte en el atrio de la Cooperación Española también ubicada en Antigua Guatemala en donde Niños Artistas participó ofreciendo diferentes actividades interactivas para niños y adultos.

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Talleres en Palín,Escuintla y Pastores, Sacatepéquez

En el mismo año MarES impartió varios talleres a hijos de trabajadores de las Fincas Toledo, sobre todo con el objetivo de concientizar sobre la educación ambiental. Impulsando los mismos mediante el acercamiento de la historia del arte y técnicas de creatividad.

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¡Ver para Leer!

Ciclo de Cine, ¡Ver para Leer!

Como parte de la agenda cultural del Centro Cultural de España en Guatemala, del 22 de octubre al 17 de diciembre de 2010, MarES organizó y llevó a cabo el ciclo de cine infantil Ver para Leer. En él se fomentaba la reflexión sobre el poder narrativo de las producciones cinematográficas inspiradas en obras literarias con el objetivo de promover la lectura entre niños y jóvenes. Durante dicho ciclo, se enfatizó mucho sobre los beneficios del cine, sobre todo en sus repercusiones culturales ya que las películas pueden funcionar como puentes entre mundos diametralmente distintos y como espacios de reflexión social en una dimensión donde las posibilidades imaginativas se perciben como infinitas.

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